«Dieses Programm hat die Art und Weise verändert, wie ich gestalte, denke und mich mit Menschen und Orten auseinandersetze.»

School for Continuing Education: Sie gehören zu den ersten, die den MAS ETH in Regenerative Systems absolvieren. Dieses Weiterbildungsprogramm der ETH in Zusammenarbeit mit dem MonViso Institut fokussiert auf innovative Ansätze in Nachhaltigkeit und Ökologie. Welche Aspekte haben Sie am stärksten geprägt?

Katy Chada: Der MAS ETH in Regenerative Systems der ETH Zürich und des MonViso Instituts ist ein wegweisendes Weiterbildungsprogramm, das weit über den traditionellen akademischen Rahmen hinausgeht. Zwei Dinge sind herausragend, die ich in keinem anderen universitären Kontext gesehen habe. Das Programm verbindet Wissenschaft auf höchstem Niveau mit einem tief verankerten, ortsbezogenen Lernansatz. Was mich am meisten beeindruckt hat, war die einzigartige Kombination aus ganzheitlichem, verkörpertem Lernen, bei dem Wissen durch das Leben in der Natur, durch Bewegung und sensorische Erfahrungen verarbeitet wird, und die Kraft einer wirklich kollaborativen Gruppe. Als Architektin, Landwirtin und jetzt Doktorandin fand ich, dass dieses Programm eine Möglichkeit bot, diese verschiedenen Bereiche meines Lebens in eine kohärente, regenerative Praxis zu integrieren. Die Erfahrung hat die Art und Weise, wie ich entwerfe, denke und mich mit Menschen und Orten auseinandersetze, verändert.

Jede:r Teilnehmer:in an diesem Programm erstellt einen persönlichen Quest, die ihr/ihm als Leitprinzip oder Nordstern dient. Sie navigieren ihren Quest mit Hilfe von systemischen Design-Tools, ähnlich wie ein:e Schiffsnavigator:in. Was beinhaltet dieser Fragenkatalog – Ihr Quest– und wohin hat er Sie bisher geführt?

Mein Quest hat mich zutiefst verändert, denn er hat mir klar gemacht, dass es bei meiner Arbeit – wie bei meinem Landwirtschaftsprojekt – nicht darum geht, ein festes Ziel zu erreichen, sondern einen fortlaufenden, lebendigen Prozess in Angriff zu nehmen. Die Fragen leben, wie Daniel (Daniel Wahl, Dozent der CAS-Reihe) es formulierte. Die zentralen Fragen, die mich leiten, sind: Wie kann ich im ständigen Wechselspiel mit der Natur leben? Wie können wir einfacher, leichter und enger mit der Natur, miteinander und mit uns selbst leben und verweilen? Und wie kann dieses ökologische Bewusstsein andere Bereiche, in denen ich arbeite, wie Architektur oder Design, beeinflussen?

Durch diesen Quest habe ich erkannt, dass Co-Evolution kein Konzept ist, sondern eine gefühlte Erfahrung. Wir greifen nicht nur in Systeme ein – wir werden auch von ihnen geformt. Das Vertrauen in den Prozess wurde zu etwas Verkörpertem, nicht zu etwas Erlerntem. Gehalten von der Struktur des Programms und doch frei, meinem eigenen Rhythmus zu folgen, entdeckte ich, dass man diesen Weg nicht allein gehen muss. Die Plattform des Programms schuf einen Raum des tiefen Austauschs – eine Art stiller Zweisamkeit, die selten und kostbar ist.

Ich war auf der Suche nach etwas Sinnvollem, ohne zu wissen, was. Diese Reise erfüllte diese Sehnsucht nicht nur, sondern übertraf sie sogar.

Während Ihrer gesamten MAS-Lernreise war die Idee und Praxis eines Labors für lebende Systeme ein wesentlicher Bestandteil Ihrer Quest-Ergebnisse. Können Sie dieses Konzept erklären und wie Sie es umsetzen wollen?

Ein Labor für lebende Systeme ist für mich ein zutiefst persönliches und sich weiterentwickelndes Konzept, das aus unserer Erfahrung bei der Übernahme eines Bauernhofs vor sieben Jahren entstanden ist. Ohne formale Ausbildung in der Landwirtschaft, aber mit einem Hintergrund, der in einer argentinischen Bauernfamilie verwurzelt ist, war es eine bescheidene, praktische Reise des Lernens durch Handeln. Living Systems Lab bedeutet, in ständiger Interaktion mit dem Land zu stehen und den Hof nicht nur als Produktionsstätte, sondern als dynamisches, miteinander verbundenes System zu verstehen – ökologisch, sozial und sogar philosophisch.

Ich sehe es jetzt als eine Plattform: ein Raum zum Experimentieren, zum Teilen und zum Einladen anderer in diesen Prozess des Lebens und Lernens mit dem Land. Es geht nicht nur um Ökologie. Es geht um Beziehungen, um Gemeinschaft und darum, neu zu definieren, was es heisst, gut zu leben. Unsere Überlegungen an abgelegenen Orten wie Ariant (einer der Orte, die die Teilnehmenden während der «CAS ETH in Regenerative Systems: Systemic Design»-Feldplanungsreise auf Mallorca erkundeten), wo es weder Strom noch Internet gibt, haben mich zum Beispiel dazu gebracht, mich zu fragen, wie wir uns selbst erhalten. Gibt es einfachere und besser vernetzte Möglichkeiten zu leben? Was bedeutet Luxus wirklich? Wir brauchen alternative Modelle, die mehr Menschen dazu ermutigen, sich fürsorglich und sinnvoll mit der Natur, lokalen Ressourcen und Materialien auseinanderzusetzen. Dazu gehören der Bau von Häusern, der Anbau von Nahrungsmitteln und die gemeinsame Erarbeitung von Wissen.

Daher plane ich, die Permakultur-Farm zu einem Labor für lebende Systeme weiterzuentwickeln, das die von mir erlernten Prinzipien verkörpert. Ich stelle es mir als einen dynamischen Raum für gemeinschaftliches Lernen, Experimentieren, Mitgestaltung und gemeinschaftliches Engagement vor, der sich auf regenerative Praktiken konzentriert. Dieses Labor wird innovative Wege des Lebens, Lernens und der Nachhaltigkeit unterstützen, die sich auf lokale und planetarische Perspektiven stützen. Es ist eine laufende Arbeit und dient als Leitfaden für meinen Quest und die Entscheidungen, die ich jetzt treffe.

Zusammen mit Ihrer Familie haben Sie die Gruppe des «CAS ETH in Regenerative Systems: Beyond Systems Thinking» während der Feldstudienreise in Norwegen beherbergt. Wie hat diese gegenseitige Rolle Ihre Lernreise beeinflusst?

Die CAS-Gruppe während des Field Design Trips in Norwegen zu beherbergen, war ein Wendepunkt in meinem Lernprozess – dadurch habe ich am eigenen Leib erfahren, was «organische Emergenz» wirklich bedeutet. Wir hatten das Konzept in der Theorie besprochen, aber plötzlich war ich mittendrin: Ich gestaltete etwas mit, das sich in Echtzeit weiterentwickelte. Zunächst fühlte ich mich unvorbereitet, da ich immer noch an der Vorstellung festhielt, dass Dinge erst ausgefeilt werden müssen, bevor man sie mit anderen teilt. Aber hier ging es nicht darum, etwas Fertiges zu präsentieren, sondern darum, etwas Lebendiges zu teilen. Die Zusammenarbeit mit den Gastgeber:innen vor Ort und dem DRRS-Team half mir, den Blick zu schärfen und das grössere System zu sehen, zu dem ich gehöre. Die Gestaltung des Programms, insbesondere unsere bioregionale Webkarte, die den Wald mit dem nahe gelegenen Flusssystem verbindet, ermöglichte es mir, das System jenseits der Ökotone meiner Farm zu verstehen und zu spüren. Diese einzigartige Doppellinse machte diese Erfahrung unglaublich bedeutsam und bereichernd.

Da dieser MAS und das gesamte DRRS-Lernsystem auf der Zusammenarbeit zwischen den Teilnehmenden beruht, wie ist die Beziehung zu anderen CAS-Kolleg:innen und ihren Quests? Stellen Sie Überschneidungen oder neue Projekte fest?

Meine Verbindung zu anderen CAS-Kolleg:innen ist sehr kollaborativ und basiert auf gemeinsamen Werten. In meiner Triade mit Folef und Florian aus Italien und Deutschland zum Beispiel konzentrieren wir uns alle auf ortsbezogene, lebendige Systeme – echte Menschen an echten Orten. Folef ist mit seiner Erfahrung mit Campingplätzen und bioregionaler Weberei bereits gut in die DRRS-Methoden integriert und bringt wertvolle Erkenntnisse mit. Florian erforscht ähnliche Themen in eher städtischen Kontexten, und gemeinsam entwickeln wir kontinuierlich unser Verständnis davon, was Labore für lebende Systeme bedeuten und wie man sie entwickelt.

Ausserhalb unseres Dreiergespanns habe ich auch Überschneidungen mit Ivan aus Peru gefunden, der Konzepte wie territorio cuerpo, die verkörperten, miteinander verbundenen Systeme von Boden, Wasser und Land, sehr schätzt. Wir teilen beide eine lateinamerikanische Weltsicht – einen senti-pensar-Ansatz, bei dem Denken und Fühlen eins sind.

Was uns am meisten beeindruckt hat, ist die Art und Weise, wie unsere Lernreisen, sowohl bei den Field Design Trips vor Ort als auch beim wöchentlichen Online-Austausch, einen Raum der gegenseitigen Fürsorge geschaffen haben. Wir haben eine Gemeinschaft aufgebaut, in der professionelle Fassaden fallen gelassen werden und tiefe, ehrliche Verbindungen möglich sind. Dieses sichere und unterstützende Umfeld motiviert mich, das gesamte MAS-Programm durchzuziehen – es ist selten, bedeutungsvoll und etwas, von dem ich sicher bin, dass es weit über den Kurs hinaus Bestand haben wird.